Dialogue Parents-Enseignants. - Le blog de Jean-Pierre Crochet .:. Collège Jean Jaurès Albi (81)

Samedi 15 novembre, de 9 heures à 16h30, au siège du Conseil régional de Rhône Alpes, à Charbonnières :
Marie-France VIEUX-MARCAUD, Vice-présidente déléguée aux lycées et aux formations initiales participera au colloque "Ecole et famille : quelle place pour les parents", organisé en partenariat avec la chaîne éducative Cap Canal.
En présence de Philippe Meirieu, professeur des Universités et responsable pédagogique de Cap Canal et André De Péretti, Conseiller de plusieurs ministres de l'Éducation.
Il s'agit de réfléchir sur le rôle, la place des parents à l'école. Ce colloque est à la fois un lieu d'échanges de pratiques et d'émergence de propositions concrètes sur les partenariats et les relations parents-école.

Extraits d'un article du Monde
"On constate depuis quelques années une évolution du comportement d'un certain nombre de parents qui ont de plus en plus de mal à accepter les décisions prises par l'institution scolaire", assure Michel Richard, secrétaire national du Syndicat national des personnels de direction de l'éducation nationale (SNPDEN) et principal de collège à Versailles (Yvelines).
"Il faut que les enseignants, entraînés par les chefs d'établissement, acceptent de consacrer davantage de temps aux parents", considère Florence Castincaud, rédactrice en chef des Cahiers pédagogiques et professeur de français.

Commentaires

1. Le mercredi 12 novembre 2008 à 18:46, par jean gabard

un article qui ne traite pas de l'ensemble de la question, mais qui pose un problème:

D’autres raisons à l’échec scolaire

JEAN GABARD, PROFESSEUR D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE (1)

Malgré de multiples imperfections, l’école s’est considérablement améliorée et tout est fait pour rendre plus intéressants et plus efficaces les apprentissages. Pourtant, il faut bien se rendre à l’évidence : les élèves n’ont jamais été aussi peu motivés pour apprendre. Alors ne serait-il pas nécessaire de se demander si la recherche effrénée de « nouvelles » méthodes pédagogiques est vraiment adaptée à la situation et si le véritable problème ne se trouve pas ailleurs ?

La succession des réformes pédagogiques a aussi des effets pernicieux. Elle a tendance notamment à prouver que l’école n’arrive toujours pas à trouver « La » solution. L’enseignant qui essaie d’adopter avec plus ou moins de talent les dernières méthodes est ainsi rendu responsable du manque de motivation des élèves, qui, très attentifs quand il s’agit d’évaluer leur professeur, se trouvent de bonnes raisons de ne pas faire l´effort de travailler. Comment, d´ailleurs, pourraient-ils avoir envie de l’écouter alors qu’une grande partie de la société ne lui accorde aucun mérite... S’ils le respectent, ils paraissent ridicules d’accorder du crédit à un adulte dévalorisé et s’ils sont rebelles, ils n’arrivent pas à atteindre ce que l’on exige d’eux : la performance. Confrontés à cette injonction paradoxale totalement perverse, ils ne risquent plus des traumatismes indélébiles mais peuvent être par contre sérieusement perturbés.

Parce que l’autorité de l’éducateur s’est trop souvent transformée en autoritarisme, les pédagogues humanistes ont voulu défendre les droits des élèves. Cette préoccupation légitime en vient cependant à saper l’autorité de l’enseignant. En effet très souvent, face à l’élève qui ne doit plus avoir de devoirs trop contraignants, c’est au maître exigeant – le mot « maître » lui-même est devenu tabou – qu’il est fait des reproches.

Ainsi, la fabrique des « enfants-rois » se perpétue. Il n’est cependant pas certain que cette « école maternante » les aide à intégrer suffisamment la loi et qu’elle les prépare à respecter les règles de l´orthographe, de la grammaire, du calcul, de la discipline... de la vie !

(1) Auteur de :
Le féminisme et ses dérives. Du mâle dominant au père contesté. www.jeangabard.com Les Editions de Paris, mai 2006.

Le Monde de l’éducation Avril 2007

2. Le mercredi 12 novembre 2008 à 18:50, par jean gabard

un extrait de mon essai qui ne traite que d'une partie de la question mais qui me semble toujours d'actualité :

A l’initiative d’Edgar Faure et plus tard de Jean-Pierre Chevènement, les « parents d’élèves » entrent dans les conseils d’administration et les conseils de classe. Certains les utilisent comme un Cheval de Troie pour pénétrer dans la forteresse où se tramerait l’avenir de leurs enfants. Pour empêcher que leur enfant ne leur échappe, des citoyens contribuables opposent un contre- pouvoir à l’autorité suspecte des fonctionnaires. Alors que la coopération des adultes chargés d’éduquer est nécessaire, certains parents se font les complices de l’enfant pour le défendre contre l’Ecole . Ainsi, de même que de nombreux hommes ne sont plus écoutés par leur compagne et sont transformés en papas assistants maternels sans autorité sur leurs enfants, les enseignants à qui des parents n’accordent plus leur confiance deviennent pour les enfants-élèves de mauvais serviteurs non crédibles qui ne méritent pas d’être respectés ni écoutés.
L’hésitation de parents « libérés » à reconnaître de la valeur aux enseignants pour leur permettre d’exercer l’autorité à l’école se trouve confortée par le rejet général des valeurs défendues jusque-là par ce que certains appellent « l’éducastration » traditionnelle et patriarcale. En une trentaine d’années ces remises en cause ont entraîné une transformation radicale de l’Ecole.

3. Le jeudi 8 janvier 2009 à 15:14, par Mélanie

Bonjour, je suis en dernière année d'étud epour devenir enseignante primaire. Mon travail de fin d'étude est sur le dialogue parents-enseignants.Pourriez-vous m'indiquer des liens ou me donner des infos concernant le thème. Ou en encore me donner les références de livres sur ce problème et p-t les solutions s'il-vous plait? En vous remerciant...Mélanie

4. Le vendredi 1 mai 2009 à 13:40, par Ostiane

Bonjour Mélanie! Joli sujet...
Un petit guide de 96 pages sur ce sujet vient de paraître chez Delagrave dans la collection "un projet pour"
Le titre:
Repenser les relations parents-enseignants"

Un lien de blog à blog
lewebpedagogique.com/osti...

A bientôt et bon travail!

Ostiane
BLOG BLEU PRIMAIRE

Ajouter un commentaire

Nuage de tags