Les évaluations nationales en français et en mathématiques ont mis en évidence en CM2 entre 35% à 45% de très bons élèves et 7% à 15% en très grande difficulté qui doivent bénéficier de l'aide personnalisée, selon les chiffres publiés hier.
En français, 7% des élèves ont eu moins de 20 bonnes réponses sur 60 questions, 18% à 20 à 29 questions, 30% à 30 à 39 et 45% à 40 à 60.
En mathématiques, ils sont 15% à avoir eu moins de 14 bonnes réponses sur 40, 20% à en avoir entre 14 et 19, 30% entre 20 et 26 et 35% entre 26 et 40.
Ces chiffres sont très différents des 15 % des élèves entrant en sixième qui ne savaient pas lire selon le Haut conseil de l'éducation (HCE) dans son rapport de 2007
Discours prononcé par Jean-Louis Nembrini, Directeur général de l’enseignement scolaire


Article du Monde
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