ou diabolisation des pratiques générationnelles ?


C'est à cette question que répond Hubert Guillaud dans Internetactu.fr
“Je veux que mes étudiants apprennent que l’attention est une compétence qui doit être apprise, pratiquée, et mise en forme : cette compétence doit évoluée si l’on évolue. L’extension technologique de notre esprit et de notre cerveau par les puces et le net a apporté une réelle puissance à des milliards de personnes, mais même dans les premières années de cette connexion permanente, il est clair que même pour les technologues enthousiastes de mon acabit, cette puissance peut induire en erreur, fasciner et détourner ceux qui n’ont pas appris - à qui l’on n’a jamais enseigné - comment exercer un contrôle mental sur les outils qu’on utilise.”
Howard Rheingold


Voir aussi "Les nouveaux médias , un plus pour la mémorisation ?" d'Éric Jamet, Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes II pour les Cahiers Pédagogiques