"Rapport d'activité ministériel 2005-2007" publié par le ministère de l'éducation nationale.

Selon La Croix polaroïd inquiétant de notre société.
"Etre élève, dit Laurent Cantet, c'est un métier de représentation, c'est jouer un rôle qu'on vous assigne ou que vous défendez : celui du bon élève, du cancre, du chieur, du dur… Ils passent leur temps à créer un personnage." Lire dans Le Monde
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Bégaudeau, l'élève modèle selon l'Express
Entre les murs», quel roman! titre le NouvelObs
“L’école n’est pas un sanctuaire” : interview de F. Bégaudeau dans Télérama
Back to school : interview de F. Bégaudeau dans Technikart
"Ce roman, subtilement engagé, nous fait entendre la vacuité du sens que peut avoir l’école, à la fois pour les élèves - et ce n’est pas nouveau -, mais aussi pour les adultes. Les professeurs apparaissent déboussolés, désemparés face aux 5e qui sont le « gros problème » du collège" La suite de l'article des Cahiers pédagogiques
"Entre les murs fait déjà penser à un mauvais remake de L’Esquive" selon le blog de Pierre Assouline qui cite l'écrivain Miguel Torga "L’universel, c’est le local moins les murs” pour nous dire qu'il est loin de partager les éloges unanimes et dithyrambiques de la presse.

Avant-projet de loi "instituant un droit d'accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires pendant le temps scolaire obligatoire" présenté aux syndicats lundi par Xavier Darcos.
- Principe du droit à l'accueil :
"Tout enfant scolarisé dans une école maternelle ou élémentaire publique y est accueilli pendant le temps scolaire obligatoire pour y suivre les enseignements prévus par les programmes. Sauf motif imprévisible, lorsque ces enseignements ne peuvent être dispensés, il bénéficie d'un service d'accueil."
- Seuil à partir duquel les communes doivent organiser l'accueil :
Lorsqu'au moins 10% "du nombre total des enseignants exerçant leurs fonctions dans les écoles publiques d'une commune" ont annoncé leur intention de faire grève, la commune "organise le dispositif nécessaire à l'accueil des enfants".
Les maires sont informés du nombre de grévistes dans les écoles, mais pas nominativement, selon le ministère de l'Education.
- Financement
"L'Etat verse une contribution financière aux communes lorsqu'elles ont effectivement mis en place" l'accueil des élèves.
- Négociation préalable
Avant tout dépôt d'un préavis de grève, l'Etat et les organisations syndicales doivent conduire une "négociation préalable". Cette "procédure d'alerte sociale", qui sera fixée par un décret en Conseil d'Etat, "est inspirée de ce qui a été mis en place dans les transports", a affirmé l'entourage du ministre à l'AFP.
- Déclaration préalable des grévistes
Lorsqu'un préavis de grève a été déposé, les enseignants des écoles primaires qui veulent faire grève doivent informer, "48 heures avant" la grève, "l'autorité administrative dont ils relèvent" (inspecteur académique ou inspecteur de circonscription).
Les informations issues de cette déclaration "sont couvertes par le secret professionnel".
Articles de presse :
Libération
Le Monde
Le Figaro
20 Minutes

L’académie de Toulouse, les fédérations de parents d’élèves, les organisations interprofessionnelles et économiques renforcent la compréhension entre le monde de l’entreprise et les collégiens dans le cadre de la découverte professionnelle.
En vue de favoriser l’orientation, la formation, et l’insertion professionnelle des jeunes, Oliver Dugrip, recteur de l’académie de Toulouse, chancelier des universités, les fédérations de parents d’élèves et les organisations interprofessionnelles signeront une charte académique Education – Entreprise lundi 26 mai 2008 à 16 h 00 à l’Institut Universitaire de Technologie de Blagnac
Communiqué du Rectorat de Toulouse

La ministre de la Santé, Roselyne Bachelot, envisage de supprimer les pubs pour les aliments gras ou sucrés des écrans de télévision aux heures où les enfants sont susceptibles de regarder la télé afin de lutter contre l'obésité infantile (actuellement en France, 17,8% des enfants sont en surpoids).
« Equilibre alimentaire ou équilibre des recettes publicitaires à la télévision : engraisser les enfants ou les chaînes de télévision ? »
80 % des publicités télévisuelles, notamment dans les écrans « Jeunesse», concernent des aliments dont la composition ne va pas dans le sens des recommandations nutritionnelles actuelles.
62 % des enfants demandent à leurs parents d'acheter les produits promus par la publicité TV… et 91% d'entre eux déclarent obtenir ce qu'ils ont demandé, ce que reconnaissent 62 % des parents. (étude récente de l'Institut National de la Prévention et de l'Education pour la Santé)
C'est en ces termes que les auteurs de la pétition réclamant la suppression de pubs alimentaires posent le débat, sur le site la Société française de santé publique.

Le marketing télévisuel a contribué à une forme d’« inversion générationnelle », où les jeunes deviennent prescripteurs et les adultes infantilisés.
Pour le philosophe Bernard Stiegler enfants et adolescents ont été transformés en « tranches » et en « cibles » par le marketing télévisuel de la société de consommation qui en a fait des prescripteurs, les adultes eux ont été infantilisés. Cette "inversion générationnelle" serait, selon lui, responsable d'une véritable « ruine de l'éducation ». Bernard Stiegler dénonce l'impact désastreux de la surconsommation de télévision sur l'apprentissage intellectuel. Pour lui, cela reste un enjeu majeur dans le cadre de la « bataille de l'intelligence ». « La condition préalable à tout renouveau du système éducatif est que le milieu symbolique industriel dans lequel vivent les enfants, les adolescents, les jeunes gens, leurs professeurs et leurs parents, ne fasse pas systématiquement obstacle à la construction des savoirs. »
Un adolescent qui regarde la télévision plus de trois heures par jour divise par deux ses chances de suivre des études supérieures par rapport à ceux qui la regardent moins d'une heure.
Pour l'auteur, l'usage excessif de la télévision « engendre le degré zéro de la pensée ». Les médias, concentrés dans les mains de quelques groupes (Vivendi, Lagardère, Bouygues...) peuvent s'ériger ainsi en « ministère caché de la culture mondiale ».


"Prendre soin de la jeunesse et des générations" par Bernard Stiegler Flammarion, 342 pages, 22 euros.
Bernard Stiegler, philosophe, est directeur du département du développement culturel du Centre Georges Pompidou. Il a également été directeur de programme au Collège international de philosophie, directeur général adjoint de l’INA, puis directeur de l’IRCAM. Il est notamment l’auteur de :
La Télécratie contre la démocratie (Flammarion, 2006)
De la démocratie participative, avec Marc Crépon (Mille et une nuits 2007)
Économie de l’hypermatérialité et psychopouvoir, avec Philippe Petit et Vincent Bontems (Mille et une nuits, 2008)

Le Prix de l'Education Nationale 2008 remis cette année par l'acteur et réalisateur Robin Renucci a été décerné, en présence de X. Darcos, au film Tulpan, du Kazakh Sergey Dvortsevoy (Tulpan a déjà remporté hier la Caméra d'or ainsi que le prix de la Jeunesse).
Ce film raconte avec humour et poésie le retour dans la steppe kazakhe d'Asa, un jeune marin qui veut devenir à son tour berger et mener une vie de nomade. Pour être autorisé à avoir un troupeau, Asa doit d'abord se marier, mais Tulpan, seule jeune fille libre à des kilomètres à la ronde, le rejette au motif qu'il a de grandes oreilles. Profondément amoureux de cette steppe immense balayée par les vents, Asa va tenter de conquérir sa belle et d'apprendre le métier de berger, aux côtés d'un beau-frère irascible.






Le jury, composé de six enseignants, de deux étudiants et de deux professionnels, a récompensé le long-métrage pour son intérêt cinématographique et pédagogique, et ses qualités artistiques.
Xavier Darcos a rappelé dimanche qu'avec la ministre de la Culture Christine Albanel il avait proposé de doubler le nombre d'élèves touchés par les dispositifs "Ecoles, collèges et lycéens en cinéma" pour arriver à 2,4 millions d'élèves.
"Ces objectifs ont été assignés aux recteurs à qui j'ai demandé de généraliser d'ici 2009 les partenariats entre les écoles et les institutions culturelles, ce qui permettra de multiplier les liens avec les salles et les professionnels du cinéma", a-t-il déclaré.
"L'Ecole doit faire comprendre aux enfants que le cinéma est un art et leur donner le goût et les codes pour devenir des cinéphiles éclairés", a-t-il dit en précisant également encourager l'option cinéma au baccalauréat qui ne sera supprimée "dans aucun lycée de France".

Sympathique cérémonie au lycée Rascol samedi à 11 heures pour la remise des récompenses aux lauréats du concours national de la déportation et de la résistance en présence de Monsieur le Préfet du Tarn, Monsieur le Président du Conseil Général, de Madame Bascoul Marie-Claude, 4ème vice présidente du Conseil Régional chargée de la mise en oeuvre et coordination des politiques et actions régionales dans le secteur de l'éducation et des lycées, de Monsieur Jacques Valax, député du Tarn, de Madame Naima Marengo Maire-adjoint chargée de la jeunesse, des affaires scolaires et de la restauration municipale représentant Monsieur le Maire d'Albi et de Monsieur l'Inspecteur d'Académie, de très nombreux résistants et déportés, parents, lycéens et collégiens.


Vue de la nombreuse assemblée




Monsieur le Président du Conseil Général du Tarn




Monsieur le Préfet du Tarn




Chorale qui nous a interprété "Le Chant des Partisans"




Madame Rolfo Bérangère, professeur d'histoire-géographie et Monsieur André Michel, professeur de technologie, souriants et très fiers de leurs élèves




Plus sérieux à la tribune!



Nos brillants vainqueurs








Une partie des lots remis




PALMARES DEPARTEMENTAL 2008
Classes de troisième - Travaux collectifs
1er PRIX : Collège Jean Jaurès CASTRES – 3ème - Mémoire + DVD (travail remarquable selon le jury et envoyé au comité de sélection national à Paris)


Les lauréats
CABANES Manon
PICCOLI Corentin
CHOTARD Delphine
SERIEYS Camille
CLANET Pierre
TAIDER Mélissa
FASQUEL Elisabeth
DOLLE Nicolas
IZAR Shanon
PINEL Mathias
PAGES Paul
MARTINEZ Paul


Encore toutes nos félicitations aux élèves et à leurs professeurs!

Arrivées à maturité, en pleine montée en puissance, consacrées par des projets pilotes ou simplement attendues, voici 10 technologies qui ne devraient pas passer inaperçues en 2008.

Dans un billet du 24 mars je vous recommandais chaleureusement la lecture de "Millenium" polar culte suédois de Stieg Larsson.
Libération consacre un article au conflit qui oppose sa compagne de toujours et la famille de l’auteur et revient sur le succès européen phénoménal de ce polar...








à lire de toute urgence.

Recensement des zones à risques : attentats, alertes à la bombe...
Les pavillons bleus 2008.