Avec 622 000 candidats et 519 000 lauréats, le taux de réussite à la session 2008 du baccalauréat atteint 83,5 %. Ce taux est supérieur à ceux de toutes les sessions précédentes. Tous baccalauréats confondus, les candidats, comme les bacheliers, sont moins nombreux qu'en 2007. Dans la filière générale, la réussite atteint 87,9 % (+ 0,2 point par rapport à 2007). Le nombre de candidats et de lauréats y est globalement en baisse, à l'exception des séries scientifiques. Une baisse conjointe de présentés et d'admis se produit aussi pour le baccalauréat technologique où, pourtant, la réussite augmente et atteint pour la première fois un niveau supérieur à 80% (+ 1 point par rapport à 2007). La réussite au baccalauréat professionnel perd 1,5 point : les admis y sont moins nombreux alors que le contingent de candidats est stable par rapport à 2007. La proportion de bacheliers dans une génération fléchit légèrement.
En 2008, 63,6 % des jeunes d'une génération obtiennent le baccalauréat : 34,4% dans une série générale, 16,6% dans une série technologique, 12,6 % dans une série professionnelle.
2009 : on fait encore mieux ? Chiche !

Deux enfants de 6 et 10 ans arrêtés par la police devant leur école : lire dans Libé Bordeaux
Le ministre de l'Education Xavier Darcos, qui s'exprimait à l'occasion du 90e Congrès de la Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public (PEEP), qui se tient à La Rochelle de jeudi à samedi, a proposé hier de réfléchir à la création d'"une force mobile d'agents" intervenant en milieu scolaire "sur des missions de prévention et de contrôle" de la violence, et jugé nécessaire de pouvoir fouiller les élèves suspectés de transporter des armes. Il a aussi évoqué l'idée de sanctionner financièrement les parents d'élèves ayant "démissionné".


Autres annonces :
L'année prochaine les parents seraient informés "des taux d’insertion professionnelle des filières dans lesquelles leur enfant a décidé de s’orienter, de celles qui embauchent et de celles qui n’embauchent pas". L'orientation pour se préparer à l’emploi et à vendre sa force de travail à l'entreprise...Choisir l'impasse en le sachant...De la fonction utilitaire des études...
Création d’un "passeport" orientation permettant de construire une démarche d’orientation tout au long de sa scolarité.

Circulaire parue le 21 mai au BO n°21
L'année scolaire 2009-2010 sera marquée par la mise en oeuvre de la réforme de la voie professionnelle et l'extension des mesures d'accompagnement individualisé : consolidation de l'aide personnalisée à l'école, de l'accompagnement éducatif au collège, des stages d'anglais au lycée, des nouveaux services personnalisés d'orientation, installation des dispositifs d'aide personnalisée et des passerelles au lycée professionnel.


Répondre aux enjeux de la société, développer le service public de l'éducation, donner une chance de réussite à tous les élèves : tels sont les grands axes d'action du ministère de l'Éducation nationale, déclinés en 15 priorités dans la présente circulaire de rentrée :


- Rendre ses lettres de noblesse à la voie professionnelle
- Améliorer la pratique des langues vivantes
- Poursuivre la généralisation de l'éducation au développement durable
- Développer l'accès aux technologies numériques éducatives et favoriser leur usage
- Lutter contre la violence et les discriminations
- Aider les élèves à prendre en charge leur santé
- Permettre aux élèves de mieux choisir leur orientation
- Apprécier l'acquisition des connaissances et des compétences
- Offrir aux élèves et à leurs parents de nouveaux services éducatifs
- Donner toute sa place à l'éducation artistique et culturelle
- Améliorer la scolarisation des élèves handicapés
- Améliorer l'accès à une formation diplômante pour les élèves en grande difficulté
- Assurer la réussite scolaire des élèves socialement défavorisés
- Prévenir l'absentéisme et le décrochage scolaire
- Associer les parents d'élèves à la réussite de leurs enfants


L'intégralité de la circulaire de rentrée

Séquestrations de patrons : paroles d’ouvriers face à l’emballement médiatique dans Basta

L’insertion professionnelle des jeunes diplômés
Éric Maurin (économiste) : "Les diplômés sont de mieux en mieux protégés contre la précarité"
Le tiers des jeunes européens sortent de l’enseignement supérieur
Ce que valent encore les diplômes
Source : La Croix
Les jeunes veulent que les formations en alternance débouchent sur des diplômes dans Les Echos

Pour les élèves de troisième des établissements d'enseignement public et privé sous contrat
Un examen écrit, où les candidats sont placés en position d'anonymat, et qui comprend trois épreuves (total des coefficients 6) :
* français (coefficient 2)
* mathématiques (coefficient 2)
* histoire-géographie-éducation civique (coefficient 2)


Un contrôle en cours de formation, effectué tout au long de l'année en classe de troisième, et qui permet la prise en compte de connaissances et compétences diverses des élèves dans toutes les disciplines. Deux compétences du socle commun de connaissances et de compétences sont prises en compte pour l'attribution du diplôme national du brevet aux candidats scolaires :
* l'obtention du Brevet informatique et internet (B2i),
* l'exigence du niveau A2 du cadre européen commun de référence dans une langue vivante étrangère.


Ces deux compétences sont exigées en plus de la moyenne obtenue entre les épreuves écrites de l'examen terminal et le contrôle continu.


Sont également pris en compte les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 obtenus dans l'enseignement optionnel facultatif : latin ou découverte professionnelle 3 heures (seules options du collège Jean Jaurès).


Dates :
Session normale
* Français : mardi 30 juin 2009 de 9 h à 12 h 15 (9h-10h30 : français 1ère partie -questions, réécriture, dictée- ; 10h45-12h15 : français 2ème partie -rédaction-)
* Histoire-géographie-Éducation civique : mardi 30 juin 2009 de 14 h 30 à 16 h 30
* Mathématiques : mercredi 1 juillet 2009 de 9 h à 11 h


L'attribution de mentions ouvre droit à l'obtention de bourses au mérite pour les élèves déjà boursiers sur critères sociaux. (Un décret publié au Journal officiel du samedi 24 juin 2006 prévoit que tous les élèves boursiers des classes de troisième qui obtiendront une mention "bien" ou "très bien" au diplôme national du brevet recevront, en plus de leur bourse, une "bourse au mérite" dont le montant était fixé à 800 euros pour l'année scolaire 2006-2007). De même, les élèves boursiers qui, sans obtenir une mention "bien ou très bien" au brevet, se seront distingués par leurs efforts dans le travail au cours de la classe de 3ème, recevront la même bourse, sur proposition faite par le principal du collège à l'inspecteur d'académie qui statuera après avis d'une commission constituée à cet effet.


Entraînement, annales, révisions en français, mathématiques, histoire et géographie...
Dossier du Café Pédagogique

D'une voix qui est comme une caresse à l'oreille de Dieu, Newton chuchote :
"Je crois que j'ai un cadeau pour vous, Sire.
- Quel cadeau ?
- Une vie humaine.
- Pour quoi faire ?
- Pour naître et pour mourir. Car ce n'est qu'en mortel, Sire, que vous vivrez le temps non comme une terreur, mais comme une loi. Et ce n'est qu'au sein des lois, Sire, qu'il est possible d'atteindre le coeur du monde.
- Fais-moi alors ce cadeau."


Stig Dagerman : Dieu rend visite à Newton
"Les éditions du chemin de fer"
Conte philosophique, réflexion sur le pouvoir, la loi divine, la plénitude de l'existence et sa vacuité...

No comment ! Ou plutôt honte à nous !

Depuis le 13 mai, les employeurs, après accord des salariés, peuvent remettre des bulletins de paie électroniques. Les données devront être archivées pendant au moins cinq ans. Jusqu'à présent, la remise devait se faire obligatoirement en main propre ou par courrier postal.

L’organisation et l’utilisation du temps à l’école primaire : enjeux et effets sur les élèves.
Texte et diaporama d’une conférence de Bruno Suchaut de l'Irédu-CNRS et Université de Bourgogne sur l’organisation et l’utilisation du temps scolaire à l’école primaire.

Pour les plus "âgés d'entre nous" : réminiscence maoïste ?


Le député socialiste du Pas-de-Calais répondait mercredi matin aux questions de Jean-Michel Aphatie. Jack Lang a déclaré que le ministre de l'Education était "grillé", "avait perdu son autorité" et cherchait "à survivre encore quelques semaines". Interrogé sur la récente proposition de Xavier Darcos d'installer dans certains établissements des portiques pour détecter d'éventuelles armes, l'ancien ministre de l'Education nationale a ironisé sur "des propos en peau de lapin" d'un "tigre de papier qui cherche à survivre quelques semaines encore".
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