Hors de nos frontières : témoignages, du bon emploi d'Erasmus...un dossier du Café Babel, le magazine européen.
Jobs d'été : il est temps de se mettre en chasse...

Le 8ème rapport du CERC (Conseil, emploi, revenus, cohésion sociale) sur les services à la personne note que les cours particuliers accentuent les inégalités scolaires. Voir le document ci-joint, partie 2, chapitre D.

Ecart de langage? Simple défense après une attaque? Signe de la modernité du chef de l'Etat?
Dans la vidéo à visionner sur le site du Parisien, on voit le Président prendre un bain de foule. Jusque-là, rien d’étonnant. Mais lorsqu'il veut serrer la main d'un badaud, un visiteur d'un certain âge et portant des lunettes, celui-ci lui lance: «ah non, touche-moi pas.»
«Casse-toi, alors», répond Nicolas Sarkozy. «Tu me salis», enchaîne le badaud. «Casse-toi alors, pauvre con», réplique le Président.


N. Sarkozy déplore la langue du texto utilisée par les collégiens.
Comme par exemple : K ce toi, pov Kon ?
Ou alors apprenons la politesse à nos enfants en n'oubliant pas les cours de langues si utiles pour s'exprimer et éviter toute violence :
- en allemand : "Dann hau doch ab, du Idiot"
- en anglais : "Get lost then you bloody idiot, just get lost!"
- en espagnol :"¡Lárgate pobre gilipollas"
- en italien : "Vai via, vai via, allora, povero coglione."
- en suédois : Men stick och brinn dä din dumme faan!
Traductions rencontrées dans les journaux européens aujourd'hui (avec pour certains d'ailleurs beaucoup de retenue!)
Terminons par Confucius : "L'homme supérieur est amical sans être familier; l'homme vulgaire est familier sans être amical."

Le blues des chefs d'établissements selon Le Parisien.
Sociologie des chefs d'établissements : interview d'Anne Barrère.

Métier par métier, secteur par secteur, les diplômes qui marchent.

ÉduSCOL fournit tous les éléments permettant de comprendre comment se prépare une rentrée dans le premier degré.

En Europe, les femmes ont de meilleurs parcours scolaires que les hommes. Si l'on se réfère aux objectifs européens du domaine de l'éducation et de la formation professionnelle que sont la généralisation du second cycle de l'enseignement secondaire, la réduction des sorties précoces, le développement de la « formation » des adultes et l'amélioration des compétences de base en lecture, dans tous les pays de l'Union européenne, les femmes se positionnent mieux que les hommes.

Mais, en Europe, les femmes sont minoritaires parmi les diplômés de mathématiques, sciences et technologie, dont l'augmentation est également une cible européenne. Cette situation s'est construite au cours du temps, à travers différentes générations, différemment selon les pays. Ainsi, en termes d'accès aux diplômes, ce sont ceux qui étaient le plus en retard - les pays du Sud - qui présentent désormais les écarts les plus élevés en faveur des femmes.

A découvrir (PDF) : La réussite scolaire des femmes et des hommes en Europe

Escapade hivernale


















Encore plus au nord...

La morale est forcément enseignée à l'école puisqu'elle sous-tend la vie collective. Elle est énoncée à chaque manquement, plusieurs fois par jour, et elle consomme beaucoup de temps pris sur les apprentissages.

Les profs font beaucoup trop de morale au détriment de leurs cours. Ce n'est pas la morale qui manque à l'école, c'est la frustration. On veut une école-plaisir où les enfants soient heureux. Certes, mais il n'y a pas d'école sans effort ni contrainte. Apprendre, c'est dépasser son niveau d'incompétence, ça passe par la concentration, l'effort, et aussi par l'échec, donc c'est douloureux. Les enfants éduqués dans la morale "que de la liberté, que du bonheur" ne peuvent pas apprendre parce qu'ils se perdent dans la rigolade, le jeu et le chahut perpétuels. Et ils sabotent l'école en empêchant tous les autres de travailler.

L'école doit imposer la morale qui lui est propre, celle du courage, de la rigueur et de l'effort. A défaut, elle continuera à s'enliser dans sa fonction actuelle de "centre de loisirs éducatifs". Pour preuve, les enfants et les parents réclament plus de sorties scolaires, donc plus de "non-école". Elle est pourtant le meilleur lieu pour étudier les fondamentaux.

Billet d'humeur de Juliette Tilquin, tiré du Monde du 21/02/08.

Une éducation de qualité pour mettre fin à l’exclusion : campagne mondiale pour l'Education 2008.

Bulletin scolaire de la France pour son action en faveur de l'éducation.

Présentation des nouveaux programmes du primaire par X.Darcos.
Le ministre de l’Education nationale annonce un renforcement du français, des maths et du sport à l’école primaire.
Le syndicat majoritaire du primaire juge les nouveaux programmes "infaisables".