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Alzheimer.
Nouvelle campagne de France Alzheimer
En cas d'Alzheimer... Ce qu'il faut savoir sur les démences et la maladie d'Alzheimer...Site suisse

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Grippe : le point sur la situation au 18 juin.
L’Institut de veille sanitaire (InVS) confirme un premier cas de complications avérées de grippe A(H1N1).
Il s’agit d’une femme âgée de 40 ans qui revenait d’un voyage des Etats-Unis. Elle a été hospitalisée mardi soir à Paris pour une complication de la grippe H1N1. Son état est en voie d’amélioration.
Au dernier bulletin mis en ligne mercredi 17 juin, 133 cas sont confirmés en France, 101 sont importés (12 du Mexique, 66 des Etats-Unis, 8 du Canada, 8 de la République Dominicaine, 5 de l’Argentine, 1 du Chili et 1 du Royaume-Uni) et 18 n’ont pas voyagé et sont liés à des cas importés. Par ailleurs, 16 cas sont survenus dans un collège de Haute-Garonne sans qu’un lien n’ait pu être établi avec un voyage à l’étranger. 96 cas sont toujours en cours d’investigation.
Au total, au17 juin, 2 803 signalements ont été reçus et traités par l’InVS depuis le début de l’épidémie.

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Lyon : l'apocalypse en 2024.
Messagers de l'apocalypse sur internet qui nous présentant des images désolées et désolantes de Lyon.


La basilique notre-dame de Fourvière
Aujourd'hui




En 2024 ?




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Sujets Philo.
Les sujets de philosophie au bac général
Trois sujets au choix et quatre heures pour composer.


Série L (littéraire) coefficient 7

- L'objectivité de l'histoire suppose-t-elle l'impartialité de l'historien ?
- Le langage trahit-il la pensée ?
- Expliquer l'extrait suivant de "Le monde comme volonté et comme représentation" de Schopenhauer.
"Il n'y a pas de satisfaction qui d'elle-même et comme de son propre mouvement vienne à nous ; il faut qu'elle soit la satisfaction d'un désir. Le désir, en effet, la privation, est la condition préliminaire de toute jouissance. Or avec la satisfaction cesse le désir et par conséquent la jouissance aussi. Donc la satisfaction, le contentement ne sauraient être qu'une délivrance à l'égard d'une douleur, d'un besoin ; sous ce nom, il ne faut pas entendre en effet seulement la souffrance effective, visible, mais toute espèce de désir qui, par son importunité, trouble notre repos, et même cet ennui qui tue, qui nous fait de l'existence un fardeau. Or c'est une entreprise difficile d'obtenir, de conquérir un bien quelconque ; pas d'objet qui ne soit séparé de nous par des difficultés, des travaux sans fin ; sur la route, à chaque pas, surgissent des obstacles. Et la conquête une fois faite, l'objet atteint, qu'a-t-on gagné ? Rien assurément, que de s'être délivré de quelque souffrance, de quelque désir, d'être revenu à l'état où l'on se trouvait avant l'apparition de ce désir. Le fait immédiat pour nous, c'est le besoin tout seul c'est-à-dire la douleur. Pour la satisfaction et la jouissance, nous ne pouvons les connaître qu'indirectement ; il nous faut faire appel au souvenir de la souffrance, de la privation passée, qu'elles ont chassées tout d'abord. Voilà pourquoi les biens, les avantages qui sont actuellement en notre possession, nous n'en avons pas une vraie conscience, nous ne les apprécions pas ; il nous semble qu'il n'en pouvait être autrement ; et, en effet, tout le bonheur qu'ils nous donnent, c'est d'écarter de nous certaines souffrances. Il faut les perdre pour en sentir le prix ; le manque, la privation, la douleur, voilà la chose positive, et qui sans intermédiaire s'offre à nous."


Série S (scientifique) coefficient 3


- Est-il absurde de désirer l'impossible ?
- Y a-t-il des questions auxquelles aucune science ne répond ?
- Expliquer l'extrait de la "De la démocratie en Amérique" d'Alexis de Tocqueville.
"Les affaires générales d’un pays n’occupent que les principaux citoyens. Ceux-là ne se rassemblent que de loin en loin dans les mêmes lieux ; et, comme il arrive souvent qu’ensuite ils se perdent de vue, il ne s’établit pas entre eux de liens durables. Mais quand il s’agit de faire régler les affaires particulières d’un canton par les hommes qui l’habitent, les mêmes individus sont toujours en contact, et ils sont en quelque sorte forcés de se connaître et de se complaire. On tire difficilement un homme de lui-même pour l’intéresser à la destinée de tout l’État, parce qu’il comprend mal l’influence que la destinée de l’État peut exercer sur son sort. Mais faut-il faire passer un chemin au bout de son domaine, il verra d’un premier coup d’oeil qu’il se rencontre un rapport entre cette petite affaire publique et ses plus grandes affaires privées, et il découvrira, sans qu’on le lui montre, le lien étroit qui unit ici l’intérêt particulier à l’intérêt général. C’est donc en chargeant les citoyens de l’administration des petites affaires, bien plus qu’en leur livrant le gouvernement des grandes, qu’on les intéresse au bien public et qu’on leur fait voir le besoin qu’ils ont sans cesse les uns des autres pour le produire. On peut, par une action d’éclat, captiver tout à coup la faveur d’un peuple ; mais, pour gagner l’amour et le respect de la population qui vous entoure, il faut une longue succession de petits services rendus, de bons offices obscurs, une habitude constante de bienveillance et une réputation bien établie de désintéressement. Les libertés locales, qui font qu’un grand nombre de citoyens mettent du prix à l’affection de leurs voisins et de leurs proches, ramènent donc sans cesse les hommes les uns vers les autres, en dépit des instincts qui les séparent, et les forcent à s’entraider."

Série ES (économique et social) coefficient 4


- Que gagne-t-on à échanger ?
- Le développement technique transforme-t-il les hommes ?
- Expliquer l'extrait de "Essai sur l'entendement humain" de John Locke.
"Quant à savoir s’il existe le moindre principe moral qui fasse l’accord de tous, j’en appelle à toute personne un tant soit peu versée dans l’histoire de l’humanité, qui ait jeté un regard plus loin que le bout de son nez. Où trouve-t-on cette vérité pratique universellement acceptée sans doute ni problème aucun, comme devrait l’être une vérité innée ? La justice et le respect des contrats semblent faire l’accord du plus grand nombre ; c’est un principe qui, pense-t-on, pénètre jusque dans les repaires de brigands, et dans les bandes des plus grands malfaiteurs ; et ceux qui sont allés le plus loin dans l’abandon de leur humanité respectent la fidélité et la justice entre eux. Je reconnais que les hors-la-loi eux-mêmes les respectent entre eux ; mais ces règles ne sont pas respectées comme des lois de nature innées : elles sont appliquées comme des règles utiles dans leur communauté ; et on ne peut concevoir que celui qui agit correctement avec ses complices mais pille et assassine en même temps le premier honnête homme venu, embrasse la justice comme un principe pratique. La justice et la vérité sont les liens élémentaires de toute société : même les hors-la-loi et les voleurs, qui ont par ailleurs rompu avec le monde, doivent donc garder entre eux la fidélité et les règles de l’équité, sans quoi ils ne pourraient rester ensemble. Mais qui soutiendrait que ceux qui vivent de fraude et de rapine ont des principes innés de vérité et de justice, qu’ils acceptent et reconnaissent ?"

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Grippe A/H1N1.
Survenue de cas groupés de grippe A/H1N1 dans un collège de Quint-Fonsegrives 17 juin 2009 – Situation à 17h30 - Communiqué N°6 de la Préfecture de Haute Garonne.


Pour les élèves de la classe de 6ème3 du collège de Quint-Fonsegrives, la situation est la suivante :
- 15 cas sont confirmés,
- 12 négatifs
- et 3 toujours en attente de résultats.
Concernant les 2 élèves de la classe de 6ème 2, 1 cas est confirmé, l’autre est toujours en attente. Enfin, sur les intervenants adultes de la classe de 6ème 3 , tous les cas se sont révélés négatifs. Tous sont dans un état de santé satisfaisant.
La mesure de fermeture du collège est maintenue jusqu’au lundi 22 juin 2009, à 8h. Ce laps de temps supplémentaire permettra notamment de disposer de l’ensemble des résultats, et de procéder à un nettoyage des locaux. Par ailleurs, les autorités sanitaires confirment qu’il n’est pas nécessaire de fermer l’école maternelle et primaire de Quint-Fonsegrives.

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Nouveau Brevet.
Note de présentation de la DEGESCO pour la session 2010, les choix sont faits !
Source : le Café Pédagogique

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Bilan de l'accompagnement éducatif.
"Près de 872 450 élèves volontaires des écoles élémentaires de l’éducation prioritaire et collégiens ont bénéficié de l'accompagnement éducatif en 2008-2009. Quatre domaines sont concernés : l’aide aux devoirs, les activités culturelles, la pratique sportive et les langues vivantes. L’école après les cours dure deux heures quatre jours par semaine.
Cet accompagnement éducatif d’une durée de 2 heures, 4 jours par semaine, s’organise autour de quatre domaines : l’aide aux devoirs, les activités culturelles, la pratique sportive et les langues vivantes.
Selon l’enquête menée par le ministère de l’Éducation nationale en mai 2009 :
725 434 collégiens du public, soit 30,7 % des effectifs, bénéficient du dispositif dans 5 104 collèges ; plus de 3,4 millions d’heures sont ainsi consacrées à l’accompagnement éducatif et sont assurées par 113 057 intervenants, dont 60% d’enseignants, ce qui permet un taux d’encadrement moyen d’un intervenant pour six collégiens.
147 014 élèves des écoles élémentaires publiques relevant de l’éducation prioritaire bénéficient du même dispositif, soit 26, 9% des élèves des écoles en RAR (réseau ambition réussite) et 24 % des élèves des écoles en RRS (réseau réussite scolaire). 2640 écoles y participent ; 178 écoles élémentaires hors éducation prioritaire font également partie du dispositif. 22 944 intervenants, dont 73,1% d’enseignants, permettent un taux d’encadrement moyen d’un intervenant pour six écoliers.


Les professeurs constituent la majorité des intervenants ; des assistants d’éducation, des assistants pédagogiques et des assistants de langue contribuent également à l’accompagnement éducatif des élèves, en liaison avec l’équipe pédagogique. Certaines activités sont animées par des intervenants d’associations agréées, des artistes, des étudiants, des personnels des collectivités territoriales...


Dans les collèges publics, l’aide aux devoirs représente 65,1 % de ces activités, la pratique artistique et culturelle 20,7%, la pratique sportive 10,4 % et les langues vivantes 3,8 %.
Dans les écoles élémentaires publiques de l’éducation prioritaire, les 698 767 heures d’accompagnement sont réparties comme suit : 62 % pour l’aide au travail scolaire, 26,1% pour la pratique artistique et culturelle et 11, 9% pour la pratique sportive.
323 millions d’euros sont consacrés à ce dispositif pour l’année civile 2009."
Source : Communiqué du Ministère


Pour le collège Jean Jaurès :


Effectifs des élèves ayant bénéficié de l’accompagnement éducatif en 2008-2009 (Tous domaines confondus)
Nombre d’élèves bénéficiaires par niveau
6è : 54 élèves
5è : 43 élèves
4è : 34 élèves
3è : 42 élèves


Répartition de l'offre entre les 4 domaines de l’accompagnement éducatif :
Nombre d’heures cumulées
Aide aux devoirs : 209 heures pour 131 élèves
Sport : 32 heures pour 21 élèves
Art et culture : 92 heures pour 32 élèves
LV : 9 heures pour 14 élèves

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Bac dévalorisé ? Jeunesse dévalorisée ?
Les deux tiers des jeunes sortis récemment de formation initiale possèdent le baccalauréat mais les données de l'Insee accréditent l'idée d'un déclassement ou d'une dévalorisation du baccalauréat.
En 2007, le salaire mensuel net médian des jeunes ayant cessé les études au baccalauréat étaient de 1.170 euros, celui des titulaires de CAP ou BEP de 1.110 euros et celui des jeunes peu diplômés de 1.060 euros. Le salaire médian signifie que 50% des bacheliers gagnaient moins de 1.170 euros et 50% gagnaient plus. Le Smic était à l'époque d'environ 1.000 euros. "Le niveau des salaires et des emplois dépend moins qu'autrefois du niveau de diplôme en début de vie active, mais il varie sensiblement selon la spécialité de formation (...) Ainsi les jeunes qui possèdent un baccalauréat dans les services ont un salaire médian (1.100 euros) inférieur à celui des titulaires de CAP ou BEP en production (1.200 euros)", poursuivent les auteurs de l'étude.


"La crise de confiance des jeunes français" Interview d' Olivier Galland, sociologue, directeur de recherche au CNRS, pour Sciences Humaines


Les étudiants et leurs conditions de vie en Europe : Principaux résultats du rapport Eurostudent 2008


Sortir sans diplôme de l'Université : de l’orientation post-bac à l’entrée sur le marché du travail


L’inégal accès au bac des catégories sociales

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Les jeunes Françaises boivent de plus en plus.
"Avec une dizaine de verre par mois en moyenne, la consommation des femmes de moins de 25 ans a augmenté de près de 10% au cours de la dernière décennie, alors que dans le même temps, la consommation des hommes a baissé. Qui sont ces étudiantes qui prennent un verre le matin avant d’aller en cours ? Ces mères de famille qui boivent en cachette ? Comment sont-elles perçues par leur entourage ? Dans cette enquête, les femmes lèvent le tabou. Elles parlent à visage découvert d’une une addiction qui aujourd’hui encore, est socialement moins tolérée chez les femmes que chez les hommes."
Documentaire "66 minutes" ce soir à 20h40 sur M6

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Mangez des fruits, des légumes et une ration de pesticides.
La France est le premier consommateur européen de pesticides, et troisième mondial, avec 76 000 tonnes épandues en 2008 et en conséquence...45 % des fruits et des légumes contiendraient ces substances chimiques, selon la dernière étude réalisée par la direction générale de la concurrence, de la consommation et de la répression des fraudes (DGCCRF).


Bien qu’essentiellement agricole, l’usage des pesticides est varié et les sources d’exposition de la population aux pesticides sont multiples. Les niveaux d’imprégnation de la population générale aux pesticides sont méconnus en France et dans la majorité des pays européens. La mesure de l’exposition par des biomarqueurs d’exposition a l’avantage d’intégrer toutes les voies possibles d’exposition. Compte-tenu de la sensibilité particulière des foetus aux toxiques, évaluer l’exposition des femmes enceintes est une question majeure de santé publique.
La cohorte Pélagie a inclus près de 3 500 femmes enceintes en Bretagne entre 2002 et 2006. La collecte d’échantillons urinaires en début de grossesse et des dosages chimiques de pesticides pour 546 échantillons urinaires ont été réalisés. L’objectif était d’évaluer le niveau et l’étendue de l’imprégnation des femmes enceintes aux pesticides, en particulier aux herbicides de la familles des triazines, interdits d’usage en France depuis fin 2003 mais toujours présents dans l’environnement, et aux insecticides organophosphorés, d’usages agricoles et non agricoles.
Les résultats indiquent la présence de traces de pesticides dans la majorité des urines des femmes enceintes, certaines molécules étant des produits de dégradation persistants dans l’environnement de molécules-mères. Ces résidus de pesticides sont généralement multiples et leurs impacts, individuels ou conjoints, sur le foetus et son développement sont encore incertains dans la littérature épidémiologique. Ils seront évalués prochainement dans la cohorte Pélagie.
Source : Invs


(Encore un) lien établi entre pesticides et maladie de Parkinson

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Reconquête du mois de juin.
Ce qu'en pensent certains parents, enseignants et chefs d'établissement à l'issue de l'expérimentation effectuée l'an passé dans le département de Vaucluse.
Lire l'article de Roanez dans Provence Educ@tion

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