Créé à l’initiative de la PEEP en avril 1996, l'Observatoire a pour but de mesurer et suivre l’évolution de l’opinion des parents d’élèves sur le système éducatif et les sujets d’actualité. Les enquêtes sont réalisées auprès d’un échantillon de 800 parents, qu’ils soient ou non adhérents à une fédération.
Lire le dernière enquête

Enquête de l'Agence Française pour le Jeu Vidéo
L'enquête s'est plus particulièrement intéressée aux 13-14 ans. « Sur une journée moyenne l'activité média et multimédias des 13-14 ans commence dès avant 7 h du matin et finit après 23 h... Une journée très tactile, très riche. Ils restent en contact du lever au coucher avec la TV, ils écoutent aussi la radio, lisent la presse, regardent des vidéos, pianotent sur le clavier de l'ordinateur, téléphonent, se branchent sur Internet et écoutent beaucoup de musique. »


« S’équiper… pour rester connecté ! »
Equipement et usages de la micro et de l'internet (enquête du groupe GfK pour l'Agence Française pour le Jeu Vidéo)

Cinq fédérations (FERC-CGT, FSU, SGEN-CFDT, UNSA-EDUCATION, SUD EDUCATION) appellent à la grève le jeudi 15 mai.
Le président de la FCPE, première fédération de parents d'élèves, Faride Hamana, a estimé samedi que la politique éducative du gouvernement "suscite de multiples inquiétudes" et appelé les parents à "se mobiliser fortement lors des journées unitaires" d'action des 15 et 24 mai dans l'Education.
Semaine décisive pour X. Darcos : article du Figaro
Les Français très favorables au SMA : article du Parisien
X. Darcos ce matin sur RMC : «Je demande aux enseignants de bien vouloir se déclarer 48 heures à l'avance pour que nous puissions nous organiser. C'est ce qui fait l'objet de discussions tendues avec les syndicats et fera éventuellement l'objet d'une loi parce que c'est nécessaire que nous sachions quand et où les professeurs seront en grève»

Une exposition intitulée "Mémoire de Verdun", sera présentée aux parents des élèves qui ont participé au voyage à Verdun de novembre, en salle des Conférences le jeudi 15 mai à 18h15.








Ce projet sera reconduit en 2008 lors des commémorations du 90ème anniversaire de la fin de la première guerre mondiale.
Le collège Jean Jaurès montre ainsi son attachement à l'éducation à la citoyenneté et au devoir de mémoire.
à consulter le site sur "La Grande Guerre 14-18"
et le site : la couleur des larmes : les peintres devant la Première Guerre mondiale

13 morts et 300 blessés par jour en moyenne sur nos routes en 2007!
Jean-Louis Borloo, ministre d’État, ministre de l’Écologie, de l’Énergie, du Développement durable et de l’Aménagement du territoire, Dominique Bussereau, secrétaire d’État chargé des Transports, et Cécile Petit, déléguée interministérielle à la Sécurité routière, lancent une campagne pour appeler les Français à adopter durablement un comportement responsable sur la route.
Le site et la nouvelle campagne de spots

Larousse met aujourd’hui en ligne une encyclopédie contributive pour contrer la toute puissance de Wikipedia.

La quatrième édition de " La Nuit des musées " aura lieu, en France et en Europe, le samedi 17 mai 2008.
Créée en 2005 par le ministère de la Culture et de la Communication, " La Nuit des musées " a connu en 2007 une affluence estimée à 1,3 million de visiteurs dans les 956 musées français, et des résultats similaires ont été constatés dans les 960 musées des 41 autres pays d'Europe participants.
Manifestation conviviale et gratuite, " La Nuit des musées " a pour but d’attirer de nouveaux publics à travers des programmations conçues pour l’événement : mises en lumière, performances musicales, théâtrales et littéraires, créations inédites, éphémères et contemporaines, qui dialoguent, le temps d'une nuit, avec les collections permanentes.
Pour les familles et les enfants, pour les flâneurs et les habitués, pour les amoureux et les groupes d'amis, pour les jeunes et les moins jeunes, " La Nuit des musées " est une occasion unique de se rendre d'un musée à l'autre sans la contrainte de l'heure.








A la veille de la présidence française de l'Union européenne, la manifestation réunit à nouveau les musées participants de la grande Europe, et pour cette nouvelle édition, elle accueille la première participation des régions de l’Ecosse et de l’Irlande du Nord au sein du Royaume-Uni ainsi que celle de la ville de Copenhague. Une plus forte implication est également constatée en Belgique, en Serbie et dans des villes comme Barcelone et Bucarest ainsi que la mobilisation toujours aussi importante des régions italiennes : Marche, Piémont, Sardaigne, Sicile, Toscane, Vénétie et des musées de Bratislava, Brno, Cracovie, Varsovie, Zagreb, Riga.


Le programme en Midi-Pyrénées

Cette première édition de Chiffres clés de l’enseignement supérieur en Europe propose des indicateurs quantitatifs et qualitatifs harmonisés et, donc, comparables. Ils permettent ainsi de faire le point sur les politiques mises en oeuvre pour faire en sorte qu’un enseignement supérieur de qualité soit accessible au plus grand nombre.
Le rapport offre aussi un état des lieux de la mobilité internationale des étudiants, qui est au coeur de l’Espace européen de l’enseignement supérieur, et des politiques nationales ayant pour but de la favoriser. La différenciation dans les taux de participation et de diplômés selon le sexe et selon les filières d’études est un autre aspect qui ressort du rapport. Enfin, les études doctorales, dont l’objectif est de former des chercheurs hautement qualifiés et qui sont donc essentielles à la création de l’Espace européen de la recherche, font aussi l’objet d’une attention particulière.
Cette publication montre les progrès réalisés au cours de cette dernière décennie par l’ensemble de l’enseignement supérieur en termes de financement et de participation. Elle montre aussi que d’importants efforts restent à faire, notamment en matière de mobilité internationale. Enfin, elle met en évidence la diversité des politiques mises en oeuvre, selon le contexte social et économique dans lequel elles s’inscrivent, pour répondre au défi commun lié à la dimension sociale de l’enseignement supérieur.

Le lycée à la carte selon X. Darcos.
Article du Monde

Un élève sur deux entrés en 6e en 1995 fait des études 10 ans plus tard.
La majorité des élèves entrés en 6e en 1995 poursuivent des études 10 ans plus tard. Cette situation est plus fréquente pour les filles, les enfants de cadres et surtout pour les élèves qui avaient effectué une bonne scolarité à l’école primaire, c’est-à-dire sans redoubler, ou ayant atteint un bon niveau de compétence en français et en mathématiques. Deux tiers des jeunes ayant arrêté leurs études avant mars 2005 ont un emploi à cette date ; les chances sont plus faibles pour ceux qui ont quitté l’école de façon précoce. À environ 21 ans, ces jeunes ne sont que partiellement engagés sur la voie de l’autonomie : 60 % habitent encore chez leurs parents.
En mars 2005, sur 100 élèves entrés en 6e en 1995, 54 sont encore scolarisés (45 dans le supérieur et 9 dans le secondaire ou une autre filière), et 46 sont sortis du système éducatif (12 avec le baccalauréat et 34 sans)
Les jeunes ayant eu des difficultés scolaires semblent avoir encore plus de mal à trouver un emploi que les autres, moins de 50 % des élèves ayant arrêté leurs études en 3e ou en 1re année de CAP-BEP travaillaient en 2005.