Grâce à l’autonomie très large dont elles disposent, les écoles finlandaises ont mis en place des solutions multiples et variées pour prendre en charge efficacement tous les élèves, quelles que soient leurs difficultés. Cette vidéo, tournée lors de mon second voyage en Finlande en février 2009, montre comment deux écoles situées dans des banlieues très différentes d’Helsinki, apportent chacune des réponses adaptées à la problématique de leurs élèves. Pas de vérité pédagogique unique, pas de solution toute faite imposée d’en haut. Mais une même volonté réelle de s’adresser à tous les élèves sans en laisser aucun de côté.
La video
Punitions et sanctions existent en Finlande. Mais on y a recours avec une extrême parcimonie. Les problèmes de discipline, lorsqu’ils se présentent, sont réglés principalement par la discussion et l’explication. Même dans des contextes délicats, comparables à ceux de certaines ZEP françaises, on ramène les élèves agités au calme, sans élever la voix, sans menacer, mais avec douceur et patience. Car pour les finlandais, les problèmes de comportement sont avant tout des problèmes d’apprentissage qui ont une solution pédagogique. Les élèves difficiles sont avant tout des élèves en difficulté scolaire. Qu’on leur apporte l’aide et les encouragements dont ils besoin, et, dans la plupart des cas, tout rentre dans l’ordre.
La video
Voilà encore un livre qui a fait du bruit ! Paul Robert est simplement allé voir comment le système éducatif le plus performant fonctionne. Le résultat prend à rebrousse poil nos conceptions les plus ancrées. Xavier Darcos a-t-il lu Paul Robert ? Entre le projet ministériel et le système finlandais il y a bien des ressemblances…
Lire dans le Café pédagogique