Comédie, comédie : 350 choristes (25 élèves du collège Jean Jaurès), 11 collèges, Orchestre régional Terre Sud Ouest

Quelques élèves de sixième se sont rendus hier au CM2 de l'Albinque afin de présenter leur collège à leurs futurs camarades.

C'est le résultat d'une étude réalisée par l'université de Dresde (Allemagne). Il s'avère que "les bons élèves ne deviennent pas forcément meilleurs grâce aux devoirs à domicile. Et ce n'est pas en répétant le soir ce qu'ils n'ont pas compris dans l'après-midi que les mauvais élèves feront des progrès." Par conséquent, supprimer les devoirs à la maison s'impose. Pour faire progresser les élèves, le fait de travailler en cours d'approfondissement par groupes de niveau est beaucoup plus efficace.
Source : Der Spiegel. (Article en allemand)

Le 8ème rapport du CERC (Conseil, emploi, revenus, cohésion sociale) sur les services à la personne note que les cours particuliers accentuent les inégalités scolaires. Voir le document ci-joint, partie 2, chapitre D.

La morale est forcément enseignée à l'école puisqu'elle sous-tend la vie collective. Elle est énoncée à chaque manquement, plusieurs fois par jour, et elle consomme beaucoup de temps pris sur les apprentissages.

Les profs font beaucoup trop de morale au détriment de leurs cours. Ce n'est pas la morale qui manque à l'école, c'est la frustration. On veut une école-plaisir où les enfants soient heureux. Certes, mais il n'y a pas d'école sans effort ni contrainte. Apprendre, c'est dépasser son niveau d'incompétence, ça passe par la concentration, l'effort, et aussi par l'échec, donc c'est douloureux. Les enfants éduqués dans la morale "que de la liberté, que du bonheur" ne peuvent pas apprendre parce qu'ils se perdent dans la rigolade, le jeu et le chahut perpétuels. Et ils sabotent l'école en empêchant tous les autres de travailler.

L'école doit imposer la morale qui lui est propre, celle du courage, de la rigueur et de l'effort. A défaut, elle continuera à s'enliser dans sa fonction actuelle de "centre de loisirs éducatifs". Pour preuve, les enfants et les parents réclament plus de sorties scolaires, donc plus de "non-école". Elle est pourtant le meilleur lieu pour étudier les fondamentaux.

Billet d'humeur de Juliette Tilquin, tiré du Monde du 21/02/08.

Le DeutschMobil sera de passage au collège Jean Jaurès de Castres les lundis 10 et 17 mars 2008.
Ce minibus Mercedes conduit par une jeune lectrice allemande a pour but de sensibiliser à la langue et à la culture allemandes en France ; il est placé sous le haut patronage de Mr Xavier Darcos, ministre de l’Education Nationale. Dans huit régions en France, des DeutschMobils poursuivent leurs interventions dans les écoles primaires et les collèges. De même, 13 FranceMobils interviennent dans les collèges et les lycées allemands pour promouvoir l’apprentissage du français en Allemagne.
Trop peu d’élèves français apprennent l’allemand ; et pourtant, l’Allemagne est notre premier partenaire commercial.
L’allemand est la langue la plus parlée de l’Union Européenne : l’allemand est la langue maternelle de 100 millions de personnes, ce qui fait un européen sur quatre environ. Langue officielle en Allemagne, en Autriche et en Suisse, elle est aussi une langue de communication avec les pays de l’Est qui font partie de l’Union Européenne depuis mai 2004 (République Tchèque, Slovaquie, Pologne, Hongrie, Estonie, Lettonie, Lituanie et Slovénie) et janvier 2007 (Roumanie et Bulgarie).
Les chances qu’ouvre l’apprentissage de l’allemand pour l’avenir des élèves n’ont pas été suffisamment mises en valeur dans le passé. De plus en plus d’entreprises en France recherchent du personnel ayant des connaissances en allemand. D’après l’ANPE (www.anpe.fr), beaucoup d’emplois seraient à pourvoir en France. Si vous avez encore des questions, ou si vous désirez plus d’informations, nous sommes à votre disposition et à votre écoute.


Charlotte Kloesel
Lectrice du DeutschMobil en Midi-Pyrénées
Goethe-Institut
4 bis rue Clémence Isaure
31 000 TOULOUSE
05 61 23 28 28
deutschmobil@toulouse.goethe.org
http://www.deutschmobil.com

L’objectif principal que s’est fixé France 5, en ouvrant aux enseignants, aux parents et aux associations ce site entièrement gratuit, est de favoriser le partage des savoirs et des pratiques pédagogiques.
Nombreuses vidéos consultables :la guerre de 14-18, l'option théâtre au lycée, la pédagogie, l'économie, la culture scientifique, atelier de philo pour les 5-6 ans, fabrication du papier recyclé...

Photos des élèves germanistes le 29 janvier lors d'une manifestation organisée pendant la semaine franco-allemande au lycée la Borde Basse.
Quelques slogans imaginés par les élèves pour caractériser l'amitié franco-allemande :
Oubliez les préjugés, vive l'amitié (Lisa 3ème)
Vous avez la bière, nous avons le vin, ensemble nous irons très loin (Paul 4ème)
La France et l'Allemagne amies pour la vie ! ( Flavien-4è )
Faites comme moi, apprenez l'allemand (Clément 5ème)
La France et L'Allemagne : amies un jour, amies toujours (Célia 6ème)
Des récompenses vont être attribuées.
Merci à tous les élèves pour leur participation et leur bonne tenue.

Photos prises lors de la visite de la classe 106 encadrée par Madame Rolfo et Monsieur André au centre de tri et de valorisation pour les déchets ménagers géré par le syndicat mixte départemental Trifyl.
Plateforme principale de valorisation TRIFYL
Prado de Lamothe - 81290 LABRGUIERE

Une alternative?
Article du Point.

L’enseignement, débouché sans préjugés pour enfants d’immigrés : article de Libération.

Encart dans le bulletin officiel de l'Education Nationale n°3 du 17 janvier 2008 sur le poids des cartables.
Dans ce même BOEN les conditions permettant de délivrer le Brevet Informatique et Internet (B2i) pris en compte pour la réussite au diplôme national du brevet (DNB)
Et enfin, les modalités d'attribution du DNB pour la session 2008.

Le petit journal des collégiens de Jean Jaurès réalisé par le club journal du foyer socio-éducatif.

Quelques délégués élèves se sont rendus, lundi soir, accompagnés des Conseillers Principaux d'Education (Madame Gonzalez et Monsieur Galindo) et de Monsieur Barone, Principal-Adjoint, dans les locaux du Secours Populaire de Castres afin de remettre aux responsables locaux le fruit de la collecte de jouets organisée dans l'établissement en faveur des enfants démunis.
Cette action de solidarité de la part de nos élèves, permettra, nous l'espérons, à de nombreux enfants de connaître, eux aussi, les joies de Noël.


Les entrepôts avec vêtements, jouets, conserves.




Accueil très chaleureux par les bénévoles.








Goûter très apprécié offert par les responsables de l'association.

950 euros ont été collectés et seront remis à l'AFM, un grand remerciement à tous les élèves et personnels impliqués dans cette action.

Enquête sur des pratiques ancestrales.

Challenge endurance le jeudi 6 décembre pour les classes de troisième sous une pluie fine et dans un espace plus restreint que les autres années en raison des travaux, malgré cela beaucoup d'engagement de la part de nos élèves. Vous serez ultérieurement informés du montant des fonds collectés et versés à l'AFM.

Alain Sotto psychosociologue, neuropédagogue spécialisé dans les stratégies d'apprentissage, président de l'Association de recherche en neuropédagogie (ARN) et surtout ancien cancre (comme D.Pennac dont je vous ai recommandé la lecture de son dernier ouvrage-Chagrin d'école- très "rassurant" pour les parents et les pédagogues) a crée un site dédié aux cancres dans lequel quelques conseils sont donnés afin de trouver le bon mode d'emploi (celui qui est propre à chaque élève) adapté aux apprentissages.

Conformément au souhait du Conseil pédagogique de Juin 2007, une semaine de révision-consolidation sera organisée du lundi 17 au vendredi 21 décembre. Avant de poursuivre au deuxième trimestre dans l'acquisition de nouvelles connaissances, il semble pertinent en cette fin de premier trimestre de marquer un temps d'arrêt (variable selon les disciplines) pour vérifier, chez nos élèves, que les compétences nécessaires à la poursuite des programmes soient acquises. Cette semaine ne crée aucune perturbation, ces révisions sont intégrées aux horaires de cours, concernent tous les niveaux et toutes les disciplines et donneront lieu à la production d'un document disciplinaire synthétique remis à chaque élève en fin de semaine.
La période de vacances pourra ainsi, "en partie", permettre à chaque élève de vérifier l'acquisition des compétences de fin de trimestre dans chaque matière, pré-requis nécessaires à un bon redémarrage en janvier 2008.

Cadre juridique, prévention et sanction de l'absentéisme.

Remise de récompenses aux deux lauréats du concours "Prévention Routière" Audrey Goessens et Jules Marti en présence de leur professeur Monsieur MAS.

Après la réussite du projet chorale réalisé en 2005 en partenariat avec le Ministère de la Défense et le succès des trois concerts publics autour de l'univers des Beatles en 2006 et des deux spectacles sur les musiques noires américaines donnés en 2007, les professeurs d'éducation musicale du bassin Castres-Mazamet, en partenariat avec l'ENMDT, ont décidé d'organiser un nouveau spectacle pour l'année 2008.
Le projet consiste à réunir lors d'un concert événement à Castres, 350 choristes accompagnés par l'orchestre régional Terre Sud-Ouest (50 musiciens) autour d'un travail sur les grands thèmes des comédies musicales américaines et françaises.
Le concert, fédérant onze chorales du département (25 élèves de la chorale du collège Jean Jaurès) se déroulera à Castres, salle Gérard Philippe, le mardi 1er avril 2008.

Barême et critères en consultation.

Etre élève, quelles aides financières obtenir pour aider à la scolarité, les nouveautés 2007, quelle réforme pour l'école, comment aider et comprendre son enfant, l'orientation... De très nombreuses questions auxquelles ce lien apporte réponses, conseils et perspectives.