La place des femmes dans l'enseignement était de 64 % en 1955 dans le premier degré, de 74 % en 1975, de 78 % en 1994 et enfin de 82 % en 2007. Elle atteint même 85 % parmi les moins de 30 ans.
Votre interprétation ? Des conséquences à cette évolution ?

Le plafond de verre ( glass ceiling ) est une expression apparue aux États-Unis à la fin des années 1970 pour désigner l’ensemble des obstacles que rencontrent les femmes pour accéder à des postes élevés dans les hiérarchies professionnelles. La métaphore, si elle n’explique pas le phénomène, a au moins le mérite d’être parlante : tout se passe comme si un plafond invisible empêchait les femmes de grimper les échelons.
Un article de Catherine Halpern dans Sciences Humaines

Comme annoncé dans mon billet du 20 mai "Séparer filles et garçons", la remise en cause de la mixité à l'école fait débat :
Marie Duru-Bellat Sociologue de l'éducation dans l'Express
La Ligue des Droits de l'Homme toujours dans l'Express
Bariza Khiari est sénatrice socialiste de Paris dans le Monde
Des syndicats d'enseignants et de parents d'élèves font part de leurs craintes dans le Monde
20 Minutes consacre également un article à cette disposition très contreversée.
"La mixité à l’école écornée en douce" titrait Libération dans son édition d'hier.